向日主老師團隊
小火老師
學齡組 |
小火老師在完成大學課程後，於2008年完成教育文憑課程，在本地主流中學任職十年。於2018年離任後，前往台灣慈心華德福修讀小學教育師資培訓，並開始投入本土華德福教育工作 。 2021年，小火老師加入向日華德福，成為學齡組的主老師。
小火老師積極探討教育的可能性，她認為教育必須「以人為本」，孩子對學習的熱情不應被過度機械式的操練磨蝕；直至遇上華德福教育，她就認定這就是最理想的教育模式。小火老師喜愛利用故事、圖像及節奏活動，為孩子提供感官及情感體驗式的學習。她在教育孩子的同時，也重視家長及家庭的內省與成長，在向日致力推動家長成長活動。 |
靜心老師
幼兒組 |
靜心老師於2013年開始研習華德福幼兒教育，2016年完成教師培訓及實習，並在2019年完成華南協調小組的華德福中小學教師培訓課程。由2015年起開始參與推動本土華德福幼兒教育工作，2022年是她擔任親子班及幼兒班老師的第七年，她除了積極參與幼兒教育工作，也一直致力推動華德福家長教育工作。現時為向日華德福幼兒組的主老師。
靜心老師喜愛手工、故事和唱歌，能感受到手工的治療力量、故事的魔法和音樂的滋養。她在教育孩子和家長的同時亦重視個人內省和成長，明白作為老師自身修養的重要，多年來持續進修人智學及華德福教育，以及參與優律思美、音樂、大地行者及內觀課。 |
Fion老師
幼兒組 |
華德福幼兒教育老師，兩個孩子的媽，《T媽親子生活》版主；兒子1歲時有感傳統教學局限孩子發展，對探究教育本質產生濃厚興趣，2016年起參與為期3年的華德福幼師培訓，2017年選擇放棄工作陪伴兒子成長，因緣際會投身華德福幼師行列，與當時2歲的兒子一同經驗華德福教育，讓所學透過觀察與實踐融會貫通。
同期展開各種關於「教‧育‧養」的研習，涉獵包括簡單教養、慢養教育、善養教育(輔助模式教養)、正向教育、蒙特梭利教學法、瑞吉歐教學法、傳統教學法，以至特殊教育等等… 目前正修讀幼兒教育文憑課程。 踏入當老師的第7個年頭，Ms.Fion見證了孩子們和兒子在華德福中完成人生第一個7年，真實地看見穩健的身心靈基礎，如何讓孩子們，以至他們的家庭茁壯成長，因而構思「華德福親子花園」，盼與愛惜孩子的父母、重視個人與家庭成長的父母，分享經驗與所學。 |